• <li id="g8qni"></li>
  • <dl id="g8qni"><ins id="g8qni"><thead id="g8qni"></thead></ins></dl>
    <dl id="g8qni"><menu id="g8qni"><thead id="g8qni"></thead></menu></dl>
  • <li id="g8qni"></li><div id="g8qni"><tr id="g8qni"></tr></div>
    <sup id="g8qni"></sup>
    <dl id="g8qni"></dl>
  • <dl id="g8qni"><menu id="g8qni"><small id="g8qni"></small></menu></dl>
    <progress id="g8qni"></progress>
    <li id="g8qni"></li>
    <li id="g8qni"></li>
  • <sup id="g8qni"><ins id="g8qni"><small id="g8qni"></small></ins></sup>

    优胜教育

    您的位置:优胜教育 > 小学 > 备考热点 > 小升初 > 正文

    小学语文修辞手法全解析

    2018-05-26 17:02:39 来源:优胜教育网整理 作者:本站编辑

    小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比,设问和反问等。

      小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比,设问和反问等。在小学语文学习中,也会经常出现一些使用修辞手法后的句子,然后让孩子说说这些句子使用修辞手法后的作用,而孩子对这类题似乎难以应对,下面,我们就一起来看看常见修辞手法的特点及其在句子表达中的作用。


      什么是修辞手法?


      修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达?#38382;?#20197;提高语言表达作用的方式或方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。


      语文中的修辞手法:


      比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、反语、联想、通?#23567;?#39030;真、互文、回环、移情、象征、寄寓等。


      常用的修辞手法:


      比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问


      比喻


      什么是比喻?


      比喻就是“打比方?#20445;?#21363;利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。


      比喻的三要素


      (1)本体:即被比方的事物


      (2)喻体:即用来作比方的事物


      (3)比喻词:用来表示比喻关系的词。


      常见的比喻?#25163;?#35201;有:像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、放佛、好比、一样、成了、变成、是……


      如何判断一个句子是否比喻句?


      虽然有些句子含有?#40092;?#27604;喻句,但未必就是比喻句。判断一个句子是否比喻句,除判断句子是否有三个要素以外,还要重点注意:本体和喻体必须是本?#20160;?#21516;的事物。


      典型例句


      (1)桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水?#23567;!?#26690;林山水》


      (2)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,?#24425;?#19968;座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》


      拟人


      什么是拟人?


      把物当做人写,赋予物以人的动作、?#24418;?#24605;想、语言、?#26143;欏?#27963;动,用描写人的词来描写物。


      判断要点


      描写人的词来描写物。


      拟人的作用


      把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。将什么赋予生命,生动形象地写出某事物?#31243;?#24449;,表达作者某情?#23567;?/p>


      典型例句


      (1)风儿轻轻地唱着歌,唤醒了?#20102;?#20013;的大地。


      (2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。


      (3)桃树、杏树、梨树,你不让我,?#20063;?#35753;你,都开满了花赶趟儿。《春》


      (4)感?#34987;?#28293;泪,恨别鸟惊心。《?#21644;?/p>


      (5)太阳的脸红起来了。《春》


      夸张


      什么是夸张?


      夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意:对某个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是毫无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。


      夸张的种类


      (1)扩大夸张


      对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。


      如:柏油路晒化了。甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。


      (2)缩小夸张


      对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。


      如:只能看到巴掌大的一块天地。


      (3)超前夸张


      把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现。


      如:她还没有端酒杯,就醉了。


      夸张的作用


      提示事物本质,烘托气氛,给人启示,加?#22840;?#26579;力,引发联想。


      典型例句


      (1)这巴掌大的地方,怎么能踢球呢?


      (2)十几天的时间一眨眼就过去了。


      排比


      什么是排比?


      由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句?#20248;?#21015;起来,借以增强表达效果。


      判断要点


      排比的特点明显,句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。


      排比的作用


      增强语气,表达强烈的思想?#26143;椋?#26377;力地说明道理。


      典型例句


      (1)晏子回答说:“这是什么话?#35838;?#22269;首都临淄住满了人,大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙甩一把汗,就是一阵雨。街上的人肩膀擦?#20598;?#33152;,?#20598;?#30896;着?#20598;猓?#22823;王怎么说没人呢?”


      (2)桂林的山真奇啊!一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆?#30504;?#22855;峰罗列,形态万千。


      对偶/对仗


      什么是对偶?


      对偶又叫对仗,是一种结构相同、?#36136;?#30456;等的一对短语或句子,表达相近或相反的意思。


      判断要点


      结构相同、?#36136;?#30456;等、意思相同或相反。


      对偶的作用


      整齐匀称,节奏?#26143;浚?#39640;度概括,表意凝练,?#23376;?#35760;忆。


      典型例句


      (1)横眉冷对千夫指,俯首?#39280;?#23418;?#20248;!?/p>


      (2)两个?#36215;?#40483;翠柳,一行白鹭上青天。


      借代


      什么是借代?


      借代是不直接说出本体事物的名称,而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。


      判断要点


      用相关的事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。


      典型例句


      (1)一群泪痕满面的红领巾,相互扶?#20598;紓?#36398;着脚望着,望着。


      (2)几十把雪亮的刺刀闯进来。


      反问


      什么是反问?


      反问就是无疑而问,用疑问句?#38382;?#34920;达确定的意思,答案就在问句?#23567;?#29992;问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句?#23567;?/p>


      反问是疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)。


      反问的作用


      反问表达的意思更坚定,使读者确信无疑,毫无辩驳、怀疑的余地,进而达到强化语气、强化情感的作用。


      典型例句


      (1)这不是伟大的奇观吗?


      (2)难道没有应该责备的地方吗?


      设问


      什么是设问?


      说?#21834;?#20889;文章时,为了强调自己的看法或结论,有时先提一个问题,以引起大家的注意和思考,然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。


      判断要点


      明知故问,自问自答。


      设问的作用


      提醒人们思考,有的为了突出某些内容。


      典型例句


      她敢从成把的火柴抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。


      对比


      什么是对比?


      对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。


      判断要点


      运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的?#40092;丁?#23545;比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。


      典型例句


      有的人活着,他已经死乐;有的人死了,他还活着。(臧克家《有的人》)


      反复


      什么是反复?


      为了强调某个意思,表达某种?#26143;椋?#26377;意重复某个词语的句子。


      反复的种类


      (1)连续反复(中间无其他词语间隔)


      例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去。


      (2)间隔反复(中间有其他的词语)


      例句:好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不想,党国倒愈像一个国。


      双关


      什么是双关?


      利用词的多义及同音(或音近)条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默、而且能加深语意,给人深刻印象。


      典型例句


      比如李?#26691;?#30340;《无题》中有一句是:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪?#20960;伞!幣源?#34453;吐丝的“丝”谐音相思的“思?#20445;?#23601;是双关的手法。


      引用


      什么是引用?


      引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分明引和暗引两种。


      引用的作用


      使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精练,含蓄典雅。


      典型例句


      (1)明引(直接引用)


      例句:孔子曰:“三人行,必有我师。”是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。


      (2)暗引(间接引用)


      例句:失败乃成功之母,你千万不要气馁。


      想要了解更多小学资讯幼升小资讯、小升初资讯等最新小学相关信息,请关注优胜教育小学网


    文章关键词:
    优胜教育小优

    优胜教育小优(微信?#29275;篠F_laile)

    --随时随地获取优胜教育最新产品、活动信息和个性化教育资讯,更多精彩教育信息,请扫描二维码,关注我们的官方微信。

    相关推荐

    版权及免责申明

    ①凡本网注明"稿件来源:优胜教育"的所有文字、图片和音视?#36424;?#20214;,版权均属优胜(中国)教育科技有限公司所有,任何?#25945;濉?#32593;站或个人未经本网授权均不得转载。已授权?#25945;濉?#32593;站,在转载使用时须注明"稿件来源:优胜教育",违者本网将依法追究法律责任。
    ②本网未注明"稿件来源:优胜教育"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,内容观点及真实性归属于原作者。如其他?#25945;濉?#32593;站或个人从本网转载使用,须保留本网注明的"稿件来源",并自负相关法律责任。

    相关推荐

    30选5中奖查询
  • <li id="g8qni"></li>
  • <dl id="g8qni"><ins id="g8qni"><thead id="g8qni"></thead></ins></dl>
    <dl id="g8qni"><menu id="g8qni"><thead id="g8qni"></thead></menu></dl>
  • <li id="g8qni"></li><div id="g8qni"><tr id="g8qni"></tr></div>
    <sup id="g8qni"></sup>
    <dl id="g8qni"></dl>
  • <dl id="g8qni"><menu id="g8qni"><small id="g8qni"></small></menu></dl>
    <progress id="g8qni"></progress>
    <li id="g8qni"></li>
    <li id="g8qni"></li>
  • <sup id="g8qni"><ins id="g8qni"><small id="g8qni"></small></ins></sup>
  • <li id="g8qni"></li>
  • <dl id="g8qni"><ins id="g8qni"><thead id="g8qni"></thead></ins></dl>
    <dl id="g8qni"><menu id="g8qni"><thead id="g8qni"></thead></menu></dl>
  • <li id="g8qni"></li><div id="g8qni"><tr id="g8qni"></tr></div>
    <sup id="g8qni"></sup>
    <dl id="g8qni"></dl>
  • <dl id="g8qni"><menu id="g8qni"><small id="g8qni"></small></menu></dl>
    <progress id="g8qni"></progress>
    <li id="g8qni"></li>
    <li id="g8qni"></li>
  • <sup id="g8qni"><ins id="g8qni"><small id="g8qni"></small></ins></sup>
    弗洛西vs都灵 好事成双APP 貂蝉双色球杀号 福利36选7走势图 全民飞机大战表情包 天天酷跑业火麒麟 拜仁慕尼黑阵型球员 重庆分分彩开奖号码 奇迹觉醒大天使武器 美国篮球巨星邀请赛 水晶裂谷注册 青海快三走势 点石成金雕刻 云达不莱梅沙尔克04 海洋之音电子 幸运28计划在线